Bez povoleného JavaScriptu není tento web plně funkční!
Ve správný čas vždy prospěje při výuce změnit prostor. Nové podněty, netradiční metody, propojení předmětů, jiný kraj a podmínky se nejlépe sejdou v projektu Učíme se v přírodě. Ve dnech 11. - 15. května tak jely děti z celého 5. ročníku do Bedřichova v Jizerských horách. Počasí se předvedlo v mnoha podobách, slunce – déšť – mlha – vítr – sníh s teplotami během týdne v rozmezí 20 °C až 2°C. Aktivity pro děti jsme zaměřili na rozvoj kompetencí, a to k učení a řešení problémů, komunikativní, sociální i personální, občanské i pracovní. K tomu si téměř všichni pochvalovali chutnou stravu a fajn ubytování. Organizačně děti většinu času prožívaly v rámci své třídy zvláště se svou třídní učitelkou, ovšem program jsme jim obohatili i společnými aktivitami v rámci celého ročníku.
Nastavili jsme si pravidla pro společné soužití v Bedřichově a věřte, že uvědomělý respekt k těmto pravidlům byl pro některé děti každodenní výzvou. I to bylo cílem. Děti poznaly vesničku Bedřichov při procházkách i fáborkované, při které navíc týmově plnily úkoly propojující několik výukových předmětů. Navíc jsme navštívili záchranáře místní Horské služby a moc rádi jsme tak všichni viděli jejich vybavení, děti si zkusily masáž srdce na svítící figuríně a třeba i nesly speciální nosítka. Horští záchranáři děti seznámili nejen se svou prací, ale i se zásadami bezpečného pohybu v horách v letním i zimním období. Fyzickou výzvou bylo pro děti zdolání vysoké nebo střední dráhy na lanovém centru a výšlap na rozhlednu Královka. Každá třída se turistice věnovala i více či méně v souladu s fyzickými předpoklady a aktuálním počasím. Míčové hry, silová a rovnovážná cvičení i relaxační chvilky na hřištích byly samozřejmostí. Kooperativní třídní aktivity a reflexe také. Zvláštní pozornost všech našich dětí na chatě získala aktivita Osobnost školy v přírodě. Nominace a příprava kandidátů v režii podpůrných týmů v rámci tříd a následná prezentace kandidátů před všemi dětmi byla možností i pro extroverty s notnou dávkou odvahy předvést své komunikativní schopnosti v češtině i angličtině, fyzickou zdatnost, pohotovost, vtip, nápaditost i schopnost improvizace. Následná volba všemi pak určila Osobnost a Sympaťáka nebo Sympaťandu školy v přírodě. Ve čtvrtek večer nechyběla ani diskotéka. Bylo hodně příležitostí, kdy jsme jako třídní učitelky cítily obdiv a hrdost ke schopnostem dětí v naší třídě. A bylo i několik příležitostí rozpoznat další výzvy, na kterých je nutné pracovat.
Tým třídních učitelek
Galerie
