ZŠ Žižkov Kutná Hora

V rámci výuky španělského jazyka si žáci 9. ročníku zpestřili hodinu netradičním způsobem – proměnili se v kuchaře a kuchařky a připravovali pokrmy španělské a mexické kuchyně. Na jídelním lístku nechyběla známá quesadilla, výtečné burrito ani sladká tečka v podobě tradičních churros s cukrem a skořicí. Žáci si nejprve ve skupinkách připravili recepty a poté se pustili do samotného vaření. Všechna jídla byla pečlivě naservírována a samozřejmě i s chutí snědena. Atmosféra byla skvělá a vůně se linula po celé škole. Projektové vaření se velmi vydařilo. ¡Buen provecho! Mgr. Filip Culek 

V pondělí 10. června se třída VI. C vydala po stopách kulturního dědictví – cílem našeho výletu byla Litomyšl, město zapsané na seznam světového dědictví UNESCO. Výlet byl součástí školního projektu zaměřeného právě na památky UNESCO a Litomyšl se ukázala jako ideální místo, kde se pojí historie, umění i hudba. Hned po příjezdu nás uchvátil renesanční zámek se svou slavnou sgrafitovou fasádou, která je právě nyní restaurována. Při prohlídce zámku jsme obdivovali nejen nádherně zařízené pokoje, ale i jedinečné zámecké divadlo..

Žáci IX. A a IX. C se v květnu zapojili do mezipředmětového projektu na téma 2. světová válka v literatuře, který propojil výuku literatury, dějepisu, výtvarné výchovy a prezentačních dovedností. Velmi oceňujeme, jak výtvarně působivě žáci ztvárnili těžké a citlivé téma, použili různé techniky – kresbu, koláž i digitální zpracování. Práce byly nápadité, vizuálně přitažlivé a často velmi emotivní. Kladně hodnotíme také mluvní projev – kultivovaný a srozumitelný. Všichni se na své vystoupení pečlivě připravili, u mnohých jsme zaznamenaly velký posun v jistotě projevu a schopnosti vystupovat před publikem. Také touto cestou bychom jim rády popřály, aby těchto dovedností využili i v dalším studiu. Mgr. Šárka Dáňová, Mgr. Monika Krejčová                               

Ve čtvrtek 5. června se parlamentáři vypravili na výlet do ZOO Praha. Využili jsme bezplatné vstupenky, které nám ZOO poslala jako poděkování na adopci ary hyacintového. Prohlédli jsme si nejen naše adoptované ary, ale i spoustu dalších zvířat, zakoupili si něco na zub i suvenýry na památku a odpoledne jsme se spokojení s výletem vraceli domů. Parlamentáři měli výlet zdarma jako poděkování za celoroční práci.    

I letošní sedmáci si v rámci projektu vyzkoušeli natáčení videa a pozvali se vzájemně na narozeninovou oslavu. Cílem bylo procvičit  konkrétní  gramatické kategorie probírané v tomto ročníku, fráze a samozřejmě v neposlední řadě zapojit svou kreativitu při psaní scénáře a následně při jeho realizaci. V rámci hodnocení jsme zapojili i zpětnou vazbu od  spolužáků v rámci vrstevnického hodnocení, přičemž mezi kritérii nechybělo ani dodržení termínu odevzdání projektu. Jak se jim to povedlo, můžete posoudit v přiložených videích. Mgr. Hana Votavová   

Ve středu 4. června se třídy VII. C a VIII. C vydaly na návštěvu Střední průmyslové školy Kutná Hora, kde pro ně byl připraven zajímavý program v prostředí Minecraft Education. Na úvod se žáci seznámili se samotným prostředím Minecraftu a jeho možnostmi. Poté se pustili do únikové hry Útěk z panství, během které plnili různé úkoly s využitím blokového programování. Na závěr si mohli Minecraft zahrát v týmech proti sobě, což přineslo spoustu zábavy i týmové spolupráce. Děkujeme SPŠ za pozvání a skvělý program! Mgr. Petra Francová 

Tělocvik s trenéry si opravdu užíváme, protože hry jsou pestré a zábavné. Při učení si navzájem pomáháme ve skupinách, pak nám jde hned všechno lépe. Při výtvarné výchově jsme malovali okolí chrámu svaté Barbory. V Hoblinkové dílničce jsme si vyzkoušeli svoji zručnost, s pomocí různých nástrojů jsme vytvořili dřevěného šneka. Moc nás to bavilo! Mgr. Martina Výborná 

Deváťáci se v úterý 3. června vydali na workshop do Ústavu fyzikální chemie J. Heyrovského, kde na ně čekal pestrý program. V úvodu se dozvěděli, kdo byl Jaroslav Heyrovský a jaký význam má jeho práce v oblasti vědy. Následně se rozdělili do dvou skupin, které se střídaly na stanovištích. V jedné části si žáci prakticky vyzkoušeli výrobu plynů – kyslíku, oxidu uhličitého a tzv. „štěkajícího“ vodíku. V druhé části zkoumali Tyndallův jev a poznávali, v jakých typech směsí je tento optický jev pozorovatelný. Exkurzi jsme zakončili společným občerstvením a spokojeni se vrátili domů, plní nových poznatků a zážitků. Mgr. Petra Francová 

Přípravy na školní akademii jsou v plném proudu i u nás v IX. C. Pondělní dopoledne bylo ve znamení patronátu a společného nácviku s druháčky z céčka. Malou ochutnávku našeho snažení si můžete prohlédnout na následujících fotografiích. Choreografii máme propracovanou. Teď nezbývá než trénovat a ladit jednotlivé kroky k dokonalosti, na což se také těšíme, protože si užíváme společně strávený čas. Mgr. Daniela Podoláková 

Měsíc květen byl pro naši třídu III. A opravdu pestrý a plný zážitků, učení i pohybu na čerstvém vzduchu. Využili jsme jarního počasí a často jsme se učili venku. Spojili jsme tak výuku s pobytem na čerstvém vzduchu, což děti velmi bavilo. Vydali jsme se na exkurzi k vodní nádrži Pařížov. Děti se během návštěvy dozvěděly zajímavé informace o historii přehrady, jejím významu pro regulaci vodního toku a ochraně před povodněmi. Sportování nás provázelo celým měsícem – hráli jsme hry, běhali, cvičili a připravovali se na sportovní akce. Děti si užily nejen pohyb, ale i spolupráci a týmového ducha. 

V pondělí 2. června se třída VII. A vydala na poznávací exkurzi do historického centra Prahy. Počasí nám přálo – celý den nás provázelo sluníčko a pohodová atmosféra, která podtrhla jedinečný zážitek z celého výletu. Naše cesta vedla přes Staroměstské náměstí na Karlův most, odkud jsme se vydali přes Malou Stranu a malebnou Nerudovu ulici směrem na Pražský hrad. Po cestě jsme si všímali domovních znamení, která kdysi sloužila jako orientační body místo dnešních čísel popisných.

Děti ze III. B měly možnost si poslechnout, jak zní hra na violoncello. Dozvěděly se, jak se jednotlivé části tohoto krásného hudebního nástroje nazývají a do jaké skupiny nástrojů patří. Nakonec si mohly vyzkoušet, jak se u cella sedí, jak se drží smyčec a pokusit se vykouzlit tón. Moc je to bavilo. Pak jsme si ve třídě pustili nahrávku skladby hrané právě na violoncello jak v orchestru, tak sólo. Brzy se těšíme na další hudební nástroj, který nám představí další z našich mladých muzikantů ze třídy. Mgr. Markéta Štifterová   

Čtvrťáci z déčka si připravili prezentace v anglickém jazyce, ve kterých poutavě představili sami sebe- mluvili o svých zájmech, rodině, volném čase, o škole. I přes jazykovou náročnost se většina dětí dokázala s úkolem velmi dobře vypořádat. Snažili se mluvit plynule a srozumitelně. Velkým přínosem bylo, že se čtvrťáci nechali inspirovat staršími žáky, kteří měli připravená videa. Během výuky angličtiny  videa čtvrťáci zhlédli a zkoušeli si je překládat. Tato spolupráce byla velmi inspirativní a přispěla ke zvýšení sebedůvěry mladších dětí při používání angličtiny. Mgr. Štěpánka Menová 

Ve čtvrtek 29. května jsme spolu spali ve škole, skoro všichni. Čekala nás práce, dodělávali jsme ještě část choreografie na taneční vystoupení na červnovou akademii školy. A také byla zábava, trochu sportu, jídla a hlavně povídání. Chtěli jsme být hlavně spolu, dokud to ještě jde. Od září to bude jiné, každý student z naší třídy bude v září v jiné škole s jinými lidmi. Bylo vidět, že to došlo každému. Dlouho byla slyšet slova vyprávění, komentáře, vtípky a smích. A to je dobře, bylo to moc fajn. Času na spaní nakonec vlastně moc nezbylo... Mgr. Alena Tyrkasová  

Ve čtrvtek 29. května pozvali osmáci z céčka do své kmenové třídy, do laboratoře, prvňáčky z déčka. Měli pro ně připravený poutavý program - několik chemických pokusů. Prvňáčci byli v laboratoři poprvé, vše pro ně bylo nové a velice zajímavé. Hodina se jim moc líbila a moc by si přáli další spolupráci....

V týdnu od 26. května pokračovaly obhajoby závěrečných prací. Velice rádi konstatujeme, že svoji závěrečnou práci úspěšně obhájili všichni deváťáci, naprostá většina z nich obdržela hodnocení výborné nebo chvalitebné. Pevně věříme, že to pro ně byla cenná zkušenost nejenom nepříjemná povinnost a že nově nabyté zkušenosti uplatní při svém dalším studiu. . 

V  týdnu od 19. května se žáci ze III.A a IV.D zúčastnili školy v přírodě v ekologickém centru Chaloupky v Kněžicích. V průběhu celého pobytu se věnovali otevírání tajemství přírody, objevovali její hloubku, krásu i křehkost prostřednictvím hravých a zážitkových aktivit. Hlavním tématem celého programu bylo poznávání čtyř živlů – ohně, země, vody a vzduchu. Děti zkoumaly, jak živly fungují, jak spolu souvisejí a jaký mají význam pro život na Zemi. Učily se nejen pozorováním a experimenty, ale také vlastní zkušeností, vnímaly vítr na tváři, sahaly na chladnou lesní půdu, poslouchaly zurčící vodu a ohřívaly se u ohně.

Ve čtvrtek 22. a v pátek 23. května obhajoby pokračovaly. Svoji poslední velkou povinnost si splnilo dalších 24 deváťáků. Opět padla spousta výborných hodnocení, prezentující si zároveň vyslechli od poroty rady, co by mohli příště udělat lépe. Pevně věříme, že zkušenosti z obhajob využijí při svém středoškolském studiu.     

V pondělí 19. května zahájili devátáci obhajoby svých závěrečných prací. Prezentace zpracovali podle předem stanovených pravidel, na přípravu měli čas řadu měsíců. Za první tři dny se u interaktivní tabule vystřídalo 23 našich skoro již absolventů napříč všemi devítkami. Většinou byli výborně připraveni, viděli jsme řadu zajímavých prezentací, kterými nás jejich autoři na úrovni provedli. Vše hodnotí tříčlenná porota složená z jednoho člena vedení školy, třídní učitelky a vedoucího práce. A moc rádi konstatujeme, že porota byla většinou velmi spokojená, chválila a udělovala výborná hodnocení.        

Fotodokumentaci z Barbory pořizovali osmáci z céčka a podařilo se jim ulovit spoustu krásných záběrů. Děkujeme jim, díky nim si můžeme vše připomenout a prohlédnout. A samozřejmě děkujeme všem hercům, zpěvákům, tanečnicícím, senzačním bubeníkům, moderátorkám, technickým pomocníkům, zkrátka všem, kteří se na realizaci této velké akce podíleli. Tak zase za rok!