ZŠ Žižkov Kutná Hora

Děti z II. A nemyslí před Vánoci jen na sebe, přichystaly totiž štědré Vánoce i pro zvířátka. Vypravily se na školní pozemek, kde nasypaly ptáčkům semínka a nazdobily stromy v lese jablky, ořechy, kukuřicí a zeleninou. Děti byly nadšené, že mohly udělat dobrý skutek. Mgr. Marcela Chroustovská    

Děti ze III. B se svatému Valentýnu poctivě věnovaly. Vyráběly valentýnky - krásná červená srdíčka, pak je vhodily do valentýnských poštovních krabic a nakonec jim je starší spolužáci z parlamentu v pátek doručili do třídy. Všichni měli z přáníček velkou radost. Ani na nás děti nezapomněly, moc jim děkujeme, srdíčka nás potěšila! 

Třeťáci z déčka začali školní rok s velkým nasazením. Během českého jazyka, matematiky a angličtiny si postupně opakují učivo z druhé třídy. Pracují ve skupinách, na interaktivní tabuli, opakují formou her (Stonožka, pantomima, Simon says..) Pokud počasí dovolí, chodí se během přestávek protáhnout na školní dvůr, kde si zahrají oblíbenou vybíjenou. Moc se těší na hodiny tělesné výchovy s trenéry. V září nás navštíví Pavel Švejda a Dominik Jiráň, kteří pro děti připraví zajímavé hodiny plné pestrých aktivit. Bezpečnost při cestě do školy, ať už pěšky, v autě, či na kole si zopakovali v projektu: Zebra se za tebe nerozhlédne. Poutavé povídání si pro ně připravil pan policista Čihák. Všichni už se těší na  to, co nám tento školní rok přinese, co nového se naučíme a co krásného spolu prožijeme. Mgr. Miroslava Falgeová   

Rána jsou tu chladná a větrná, ale odpoledne teploty stoupají nad 25 stupňů Celsia a na slunci snad ještě více. Navštívili jsme opět běžnou výuku. Na radnici nás uvítal starosta města, pobavil se s našimi deváťáky, kteří mu řekli své čerstvé zážitky a předali mu naše dary. Středobodem města je tu starobylá pevnost La Mota, a tak jsme zavítali i tam. Studenti se pokusili proniknout do místní kultury, a tak ochutnali i horkou čokoládu s Churros a v úterý večer tančili flamenco v místní taneční škole. To bylo něco! To mělo energii!

Úterní lyžovačka se vydařila. Stále jasné nebe, slunce a stále sníh, takže jsme ve skupinkách v osvědčeném režimu dopoledne a odpoledne sjížděli svahy na sjezdovkách a po svačině utužovali dovednosti na běžkách. U každého sedmáka je vidět posun v dovednostech a i začátečníci pomalu už získávají sebedůvěru. Večer byla legrace. V průběhu pondělního večera a ve volných chvílích během úterý všichni studenti vytvářeli tzv. živý videoklip na téma Hory. Některá kritéria byla daná, ale v kreativitě a fantazii se meze nekladly. 

V pondělí 5. května se třída IX. B zúčastnila programu „Chemie není nuda“ v Ústavu fyzikální chemie J. Heyrovského v Praze. V první části si žáci v laboratoři připravili základní plyny (kyslík, vodík, oxid uhličitý, vodní páru) a zkoumali jejich vlastnosti, například hoření nebo „štěknutí“ vodíku. Následně si zopakovali rozdíl mezi homogenními a heterogenními směsmi a pozorovali Tyndalův jev pomocí laserového paprsku. Závěr programu patřil zajímavému povídání o J. Heyrovském, nositeli Nobelovy ceny za objev polarografie. Celý program byl velmi přínosný, praktický a potvrdil, že chemie opravdu není nuda. Ing. Šárka Nováková 

Bez vody by žádné město nemohlo fungovat. Kolik to stojí práce, než se voda z nádrže stane pitnou? Co všechno se musí s vodou udělat, než může zamířit do vodovodní sítě a poté do našich domovů? Žáci IV. A a IV. D navštívili Úpravnu vody U svaté Trojice a v rámci komentované prohlídky se dozvěděli odpovědi na všechny své otázky. 

Druháčci z áčka a céčka prožili v termínu od 5. do 9. května úžasný týden na škole v přírodě na Vysočině v Ekocentru Chaloupky. Tématem byly živly. Lovili a zkoumali vodní živočichy, hledali a poznávali půdní živočichy. Vypravili se na výlet na mléčnou farmu, kde krmili domácí zvířata. Naučili se řezat dřevo, připravit otýpky a rozdělat oheň v přírodě. Pouštěli vyrobené draky a stříleli z luku. Vyrobili si náramek a korále. Zazpívali si u ohně, opekli si špekáčky a vypravili se na noční bojovou hru. Získali mnoho nových zážitků i nových kamarádů. Škola v přírodě se moc vydařila. Mgr. Marcela Chroustovská a Mgr. Radka Krejdlová

Více než dvacetičlenná skupina šikovných žáků 6. – 9. ročníků se v minulém týdnu zúčastnila tradičního výtvarného kurzu s názvem Tvořidla. Vzhledem k tomu, že rok 2025 je ve znamení oslav 30 let od zápisu Kutné Hora na Seznam světového dědictví UNESCO, byla Tvořidla zaměřena z velké části na architekturu. Vznikly tak zajímavé objekty a reliéfy ze špejlí, plechu, akvarely, studijní kresby,vypalováné voskované papíry, malby větších pláten, ale také povedené grafiky-linoryty a suché jehly. Mimo jiné si mohli žáci vyzkoušet i prošívanou koláž a oblíbenou keramiku.  Poděkování patří všem vybraným. S výtvory se pochlubí v září, kdy proběhne instalace na chodbě v prvním patře školy. Za tým výtvarnic Mgr. Monika Krejčová   

Ekologickým tématům a konkrétně třídění odpadů ve výuce věnujeme poměrně hodně času, ale povídání, psané informace, videopořady atd. nikdy nenahradí praktické zkušenosti. My jsme v rámci projektového dne zavítali do střediska firmy Nykos ve Ždánicích a měli jsme možnost seznámit se s celým procesem třídění odpadu - od vyklopení svozového auta s odpadem až po balíky vytříděných surovin nachystané k dalšímu zpracování. Kromě řady nových a zajímavých informací jsme si opravit špatné návyky spojené s tříděním odpadů, které jsme si přivezli s sebou.

Ve III. B jsme se pustili do krásného a smysluplného projektu – stavby hmyzích domečků. Děti se s velkým nadšením zapojily do pracovních činností, při kterých vznikaly originální úkryty pro drobné obyvatele naší přírody. Každý si přinesl dřevěnou krabici (lísku), která se stala základem celého domečku. Z latí si třeťáci sami nařezali přepážky a pomocí glaspapíru pečlivě zahladili nerovnosti, aby bylo vše pěkně hladké a bezpečné. Poté už se jednotlivé přihrádky – tedy “pokoje” hmyzího hotelu – plnily různorodými přírodními materiály.

Děti ze III. B měly možnost si poslechnout, jak zní hra na violoncello. Dozvěděly se, jak se jednotlivé části tohoto krásného hudebního nástroje nazývají a do jaké skupiny nástrojů patří. Nakonec si mohly vyzkoušet, jak se u cella sedí, jak se drží smyčec a pokusit se vykouzlit tón. Moc je to bavilo. Pak jsme si ve třídě pustili nahrávku skladby hrané právě na violoncello jak v orchestru, tak sólo. Brzy se těšíme na další hudební nástroj, který nám představí další z našich mladých muzikantů ze třídy. Mgr. Markéta Štifterová   

Žáci VI.C a V.C měli v hodině anglického jazyka možnost využít sluchátka zakoupená v rámci projektu Erasmus k rozvoji svých poslechových dovedností. Díky opakovanému poslechu autentických materiálů mohli lépe porozumět obsahu a následně přesněji zpracovat zadané úkoly. Tato aktivita nejen podpořila jejich schopnost porozumět mluvené angličtině, ale také přispěla k rozvoji jejich jazykových kompetencí v souladu s moderními metodami výuky cizích jazyků. Ing. Šárka Nováková 

Už jste někdy hráli Mathesso? Že nevíte, co to je? My už ano, protože v pondělí 31. března si ho díky lektorům zahrála téměř celá škola. Je to zábavná matematická hra na principu pexesa, kterou vytvořila nadace Science 21, a která hravou a jednoduchou formou provází matematikou od základních principů až po pokročilou aritmetiku. Svou jednoduchostí nadchne už předškoláky, a širokou nabídkou pokročilejších úrovní zaujme i zkušené počtáře každého věku. Bavit se bude každý. A ani si nevšimnete, kolik se toho při něm naučíte! Nadace nám několik her věnovala, takže my hrát budeme rozhodně!  

Źáci IX. C v rámci angličtiny a občanské výchovy úspěšně završili téma ochrany životního prostředí. Cílem projektu bylo vytvořit DIY video a ukázat, jak lze z recyklovaných materiálů vytvořit zajímavý výrobek, čímž prozkoumali koncept upcyklace. Během tohoto projektu nejen procvičili angličtinu, ale také projevili svou kreativitu a šikovnost.

Ve čtvrtek 24. října se deváťáci z béčka a céčka zúčastnili v městské knihovně semináře na téma Mediální gramotnost. Během dvou hodin měli možnost zdokonalit své dovednosti v oblasti přístupu k médiím, chápání a kritického vyhodnocování jejich obsahu, sami si vyzkoušeli, jak se mediální sdělení tvoří a jak se mohou navzájem lišit. Seznámili se také s pojmy hoax, fake news a principy mediální manipulace. Mgr. Kateřina Vyčichlová     

V průběhu měsíce února a března jsme se v rámci primární prevence věnovali tématu domácí násilí. Žáci 6. a 7. ročníku absolvovali pod vedením školních specialistů program Zuřivec – projekci filmu s následnou diskuzí. Poté se zúčastnili besedy s autorkou Michaelou Fišarovou o její knize Nikolina cesta. Kniha popisuje dramatický příběh o dvou sourozencích a submisivní matce, která podléhá v partnerském vztahu tyranskému partnerovi. Dospívání žákyně 8. třídy Nikoly, která příběh vypráví, provázejí vypjaté situace umocněné tíhou odpovědnosti za malého brášku. Oba programy byly zajímavé a poutavé. Mgr. Monika Klečková 

Žáci VII. A se nedávno pustili do fascinujícího bádání o stavbě ptačího pera. V rámci skupinové práce se zaměřili na dva základní druhy peří – prachové a obrysové. Měli možnost prozkoumat je zblízka pomocí různých nástrojů. Pomocí stereolupy, lupy a mikroskopů s tablety se žáci dostali až na úroveň detailů, které by běžně neviděli. Pozorovali strukturu ptačího peří, jeho jemnost a funkce, které jednotlivé druhy plní v ptačím těle. Velkým zážitkem pro všechny byla i „poznávačka“, kterou pro ně připravila spolužačka Terka Novotná.

V  týdnu od 19. května se žáci ze III.A a IV.D zúčastnili školy v přírodě v ekologickém centru Chaloupky v Kněžicích. V průběhu celého pobytu se věnovali otevírání tajemství přírody, objevovali její hloubku, krásu i křehkost prostřednictvím hravých a zážitkových aktivit. Hlavním tématem celého programu bylo poznávání čtyř živlů – ohně, země, vody a vzduchu. Děti zkoumaly, jak živly fungují, jak spolu souvisejí a jaký mají význam pro život na Zemi. Učily se nejen pozorováním a experimenty, ale také vlastní zkušeností, vnímaly vítr na tváři, sahaly na chladnou lesní půdu, poslouchaly zurčící vodu a ohřívaly se u ohně.