ZŠ Žižkov Kutná Hora

Ve čtvrtek jsme měli volný program s rodinami, i Španělé mají totiž 1. května státní svátek, nepracují ani nechodí do školy. Někdo jel k moři, někdo třeba na výlet. K večeru už většina místních zažívala tradiční sváteční oslavy Las Cruses, které tu trvají dva dny. A tak i naši studenti mohli nahlédnout do zvyků a tradic Andalusie. Každopádně to byl příjemný den s angličtinou nebo španělštinou v rodinném kruhu hostitelů. V pátek 2. května nás společně čekala Granada.

V rámci výuky španělského jazyka si žáci 9. ročníku zpestřili hodinu netradičním způsobem – proměnili se v kuchaře a kuchařky a připravovali pokrmy španělské a mexické kuchyně. Na jídelním lístku nechyběla známá quesadilla, výtečné burrito ani sladká tečka v podobě tradičních churros s cukrem a skořicí. Žáci si nejprve ve skupinkách připravili recepty a poté se pustili do samotného vaření. Všechna jídla byla pečlivě naservírována a samozřejmě i s chutí snědena. Atmosféra byla skvělá a vůně se linula po celé škole. Projektové vaření se velmi vydařilo. ¡Buen provecho! Mgr. Filip Culek 

Fotodokumentaci z Barbory pořizovali osmáci z céčka a podařilo se jim ulovit spoustu krásných záběrů. Děkujeme jim, díky nim si můžeme vše připomenout a prohlédnout. A samozřejmě děkujeme všem hercům, zpěvákům, tanečnicícím, senzačním bubeníkům, moderátorkám, technickým pomocníkům, zkrátka všem, kteří se na realizaci této velké akce podíleli. Tak zase za rok!   

Máme tu poslední měsíc školního roku, ani se nám nechce věřit, že se ke konci chýlí další rok. V červnu nás čeká ještě spousta práce a zážitků - proběhnou dva výměnné pobyty, s Maďary a Španěly, vycestujeme do přírody Jizerských hor, čeká nás řada výletů a několik exkurzí a samozřejmě do finále půjdeme na školní akademii v Tylově divadle. Moc se těšíme!      

Tělocvik s trenéry si opravdu užíváme, protože hry jsou pestré a zábavné. Při učení si navzájem pomáháme ve skupinách, pak nám jde hned všechno lépe. Při výtvarné výchově jsme malovali okolí chrámu svaté Barbory. V Hoblinkové dílničce jsme si vyzkoušeli svoji zručnost, s pomocí různých nástrojů jsme vytvořili dřevěného šneka. Moc nás to bavilo! Mgr. Martina Výborná 

Děti z I. C si ve středu 30. dubna vyzkoušely, jak to asi vypadá ve škole čarodějek a kouzelníků. Po ránu se všichni při čarodějném reji protáhli, zazpívali si a zahráli si kouzelné hry, poté malí kouzelníci a čarodějky pracovali se začarovaným textem, kde se ztratila slova, luštili zamotanou křížovku a počítali začarované slovní úlohy. Přestávky věnovali zajímavým pokusům nebo hře Čarodějko, nezlob se. Nechyběla ani komentovaná módní přehlídka všech čarodějnic a čarodějů a na závěr přišlo tvoření vlastní podobizny.  Bylo to zkátka kouzelné dopoledne! Mgr. Jaroslava Šibravová      

Ve IV. D. se vždy těšíme na výuku informatiky. Učíme se programovat mimozemšťana Scottieho. Hra obsahuje  91 úkolů se vzestupnou obtížností. Nutí hráče k používání kreativity a logického myšlení. Hra nás moc baví. Jarní počasí nás láká do blízkého parku u Barbory, kde si rádi společně hrajeme. V rámci učiva zlomků v matematice jsme vytvořili plakáty přírodnin, které jsme pak použili k tvorbě a popisu této problematiky.    

Děti z I.C vyrazily na den otevřených dveří na kutnohorskou hasičskou stanici. Všechny velmi zaujal simulovaný zásah integrovaného záchranného systému u dopravní nehody, ukázky hasičské techniky a různé speciální vybavení a pomůcky. Co se ale dětem líbilo nejvíce? Třeba když mohly zasednout do záchranného člunu a nechat se pohoupat ve vodní nádrži nebo když vyzkoušely slaňování do studny či zkusily sedět za volantem hasičského vozu a mnoho dalšího…Celý den byl prostě jeden velký zážitek! Mgr. Jaroslava Šibravová 

Ve čtvrtek 29. května jsme spolu spali ve škole, skoro všichni. Čekala nás práce, dodělávali jsme ještě část choreografie na taneční vystoupení na červnovou akademii školy. A také byla zábava, trochu sportu, jídla a hlavně povídání. Chtěli jsme být hlavně spolu, dokud to ještě jde. Od září to bude jiné, každý student z naší třídy bude v září v jiné škole s jinými lidmi. Bylo vidět, že to došlo každému. Dlouho byla slyšet slova vyprávění, komentáře, vtípky a smích. A to je dobře, bylo to moc fajn. Času na spaní nakonec vlastně moc nezbylo... Mgr. Alena Tyrkasová  

Přípravy na školní akademii jsou v plném proudu i u nás v IX. C. Pondělní dopoledne bylo ve znamení patronátu a společného nácviku s druháčky z céčka. Malou ochutnávku našeho snažení si můžete prohlédnout na následujících fotografiích. Choreografii máme propracovanou. Teď nezbývá než trénovat a ladit jednotlivé kroky k dokonalosti, na což se také těšíme, protože si užíváme společně strávený čas. Mgr. Daniela Podoláková 

V tělocvičně to tentokrát vypadalo trochu jinak – žádné míče a běhání, ale klid, hudba a barevné podložky. Druháčci si totiž vyzkoušeli v rámci projektu Rodiče do školy cvičení jógy. Děti si zacvičily jednoduché jógové pozice, a to všechno zábavnou formou. Učily se vnímat svůj dech, uvolnit tělo i mysl a na chvíli zpomalit. Cvičení si děti moc užily. Velké poděkování patří paní Živnůstkové, která si pro nás tuto krásnou lekci připravila. Už teď se těšíme na další jógovou chvilku! Mgr. Martina Mrázková

V pondělí 2. června se třída VII. A vydala na poznávací exkurzi do historického centra Prahy. Počasí nám přálo – celý den nás provázelo sluníčko a pohodová atmosféra, která podtrhla jedinečný zážitek z celého výletu. Naše cesta vedla přes Staroměstské náměstí na Karlův most, odkud jsme se vydali přes Malou Stranu a malebnou Nerudovu ulici směrem na Pražský hrad. Po cestě jsme si všímali domovních znamení, která kdysi sloužila jako orientační body místo dnešních čísel popisných.

V úterý 6. května jsme přivítali návštěvu z Vysoké školy chemicko-technologické v Praze. Deváťáci z céčka a áčka měli možnost strávit dvě vyučovací hodiny netradiční výukou, která utekla jako voda díky velmi zajímavému programu. První část byla věnována identifikaci osob pomocí DNA. Následovalo seznámení s daktyloskopií – vědou o otiscích prstů. Žáci si vyzkoušeli snímání vlastních otisků inkoustem a naučili se rozlišovat tři základní typy otisků. Dozvěděli se také, proč je právě jedinečnost otisků tak cenná pro identifikaci osob.

Ve čtvrtek 15. května si osmáci v rámci hodiny chemie připravili zajímavé pokusy pro své malé kamarády z I. C. Úvodní pokus předvedla Eliška – celé třídě ukázala, jak nenamočit kapesník ponořený do vody. Poté se prvňáčci rozdělili do skupinek ke svým patronům a společně si vyzkoušeli další tři pokusy. Největší úspěch měl pokus s pomocí jedlé sody a octa, kdy se každému povedlo nafouknout balónek. Prvňáčci odcházeli nadšení a s balónkem v ruce. Osmáci děkují prvňáčkům za milou návštěvu a malí školáci svým velkým patronům za nevšední zážitek. Už teď se těší na další společné plánované akci ke dni dětí. Mgr. Petra Francová, Mgr. Jaroslava Šibravová  

Tento týden jsme měli další příležitost procvičit angličtinu v praxi, tentokrát  díky návštěvě studentů z Holandska. Na jeden den k nám ze svého pražského ubytování zavítala výprava 120 studentů a 13 vyučujících z Holandska. První polovina návštěvníků si prohlédla naši školu, zapojila se do výuky chemie a hudební výchovy nebo si zahrála basketbal v tělocvičně. Následně měli studenti a vyučující možnost navštívit Chrám svaté Barbory, pokochat se vyhlídkami a projít si historické centrum města. Příjemnou procházku a nákup suvenýrů jsme završili výborným obědem.

Ve čtrvtek 29. května pozvali osmáci z céčka do své kmenové třídy, do laboratoře, prvňáčky z déčka. Měli pro ně připravený poutavý program - několik chemických pokusů. Prvňáčci byli v laboratoři poprvé, vše pro ně bylo nové a velice zajímavé. Hodina se jim moc líbila a moc by si přáli další spolupráci....

Deváťáci se v úterý 3. června vydali na workshop do Ústavu fyzikální chemie J. Heyrovského, kde na ně čekal pestrý program. V úvodu se dozvěděli, kdo byl Jaroslav Heyrovský a jaký význam má jeho práce v oblasti vědy. Následně se rozdělili do dvou skupin, které se střídaly na stanovištích. V jedné části si žáci prakticky vyzkoušeli výrobu plynů – kyslíku, oxidu uhličitého a tzv. „štěkajícího“ vodíku. V druhé části zkoumali Tyndallův jev a poznávali, v jakých typech směsí je tento optický jev pozorovatelný. Exkurzi jsme zakončili společným občerstvením a spokojeni se vrátili domů, plní nových poznatků a zážitků. Mgr. Petra Francová 

Čtvrťáci z déčka si připravili prezentace v anglickém jazyce, ve kterých poutavě představili sami sebe- mluvili o svých zájmech, rodině, volném čase, o škole. I přes jazykovou náročnost se většina dětí dokázala s úkolem velmi dobře vypořádat. Snažili se mluvit plynule a srozumitelně. Velkým přínosem bylo, že se čtvrťáci nechali inspirovat staršími žáky, kteří měli připravená videa. Během výuky angličtiny  videa čtvrťáci zhlédli a zkoušeli si je překládat. Tato spolupráce byla velmi inspirativní a přispěla ke zvýšení sebedůvěry mladších dětí při používání angličtiny. Mgr. Štěpánka Menová 

I letošní sedmáci si v rámci projektu vyzkoušeli natáčení videa a pozvali se vzájemně na narozeninovou oslavu. Cílem bylo procvičit  konkrétní  gramatické kategorie probírané v tomto ročníku, fráze a samozřejmě v neposlední řadě zapojit svou kreativitu při psaní scénáře a následně při jeho realizaci. V rámci hodnocení jsme zapojili i zpětnou vazbu od  spolužáků v rámci vrstevnického hodnocení, přičemž mezi kritérii nechybělo ani dodržení termínu odevzdání projektu. Jak se jim to povedlo, můžete posoudit v přiložených videích. Mgr. Hana Votavová   

V průběhu měsíce dubna vytvářeli deváťáci o angličtině reklamní video. Šlo o mezipředmětový projekt, kterým si zpříjemnili čekání na důležité dny přijímaček a zároveň kondičně procvičovali probírané téma v angličtině. Nejdříve jsme si ujasnili, v čem spočívá efektivní a efektní reklama. Při sledování některých reklam v televizi bylo nutno říci, že způsob, jakým reklama zaujme diváka, je často opravdu stěžejní a předpokládá znalost vyjadřování a zájmů komunity, kterou chceme reklamou oslovit.